Contenido

1.   Contenidos

 

Unidad I: El lenguaje infantil

− Concepciones sobre el lenguaje

− Clasificación de los tipos de lenguaje
− Funciones del lenguaje
− Factores que influyen en el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje.

 

Unidad II: Teorías del desarrollo del lenguaje

 

− Etapas y procesos del desarrollo del lenguaje infantil
− Comunicación pre-verbal
− Primeras emisiones lingüísticas
− Del monólogo al diálogo
− Relación entre lingüística y el lenguaje infantil
− Planteamientos de las teorías existentes sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje: Chomsky – Vygotsky – Piaget - Bruner
− Implicaciones pedagógicas de estas teorías

 

Unidad III: Relación entre lenguaje y pensamiento

 

− Lo cognitivo y lo lingüístico
− ¿Qué dicen los lingüistas?
− ¿Qué dicen los psicólogos?
− Relación sugerida en sus planteamientos por:
− Vygotsky – Piaget - Bruner
− Análisis y conclusiones propias sobre lenguaje-pensamiento-comunicación-cultura.

 

Unidad IV: Alteraciones del lenguaje en su adquisición o desarrollo.

 

− Tipos de alteraciones y causas de las mismas
− Técnicas para el diagnóstico y detección
− Formas y referimiento para trabajar con los niños
− Actitud y responsabilidad de la educadora o educador ante las alteraciones del
lenguaje.

 

Unidad V: Medios y recursos para el desarrollo del lenguaje

− Recursos que favorecen el desarrollo del lenguaje: cuentos, narraciones de sucesos, descripción, otros.