Presentacion

César Dionicio Henríquez, MA.

En esta materia se analizarán las principales teorías sobre el desarrollo del lenguaje de los seres humanos desde su nacimiento hasta la edad escolar. Se estudiaran algunos autores como Chomsky, Vigotsky, Piaget y Bruner. A partir de los planteamientos teóricos se desarrollarán trabajo prácticos de investigación.

Se fundamenta en:

Estudiar y comparar las teorías sustentadas por varios autores, lingüistas y psicólogos, con relación al desarrollo y adquisición del lenguaje, como son: Chomsky, Piaget, Vigostky y Bruner y su incidencia en la Educación.

Determinar y analizar la relación existente entre lenguaje, pensamiento, comunicación y cultura, partiendo de las concepciones planteadas y constituyendo nuestra propia concepción al respecto.

Conocer y valorar el papel del lenguaje desde su función social así como las etapas y procesos del desarrollo del lenguaje infantil.

Conocer y estudiar las técnicas para el diagnóstico infantil cuando existen alteraciones en el uso o desarrollo del lenguaje en los niños y niñas del Nivel, así como determinar los procedimientos a seguir y la mejor actitud que debemos asumir los y las educadoras ante las alteraciones..

Conocer los términos y recursos para promover el desarrollo del lenguaje.